特殊教育不只是特教学校的事儿 —— “特殊教育新课改背景下个性化自主学习平台建设”教学研讨会在我校隆重召开

发布时间:2019.12.12  

作者:俞荟卉、白云等   

来源:原创    

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冬日暖阳暖人心,且借东风迎春风。由苏州市教育局和《现代特殊教育》编辑部联合主办的全国“特殊教育新课改背景下个性化自主学习平台建设”教学研讨会在我校振音厅隆重召开。

本次盛会不仅吸引了来自江苏、浙江、河南、河北等13个省、自治区的特教同仁,尤其值得注意的是来自苏州市直属各有关学校、各市区学校代表等普通学校的近100名教师也参加了本次活动。这是一次特殊教育的教学研讨活动,更是一次难得的普特交流研讨会。柴之园喜迎诸位尊贵的嘉宾,开启“互联网+智慧教育”的新时代。


参加本次盛会的领导嘉宾有:

开幕式由苏州市教育局基础教育处王处主持。

苏州市盲聋学校吴建东校长致欢迎辞


吴校长代表我校全体师生欢迎各位领导、专家和同仁的到来。他介绍到:学校恪守“文化育人,服务社会”的办学宗旨,遵循“为每个特殊孩子开启多彩人生”的办学理念,“德智体美劳”五育并举,积极尝试教育服务供给侧改革:打造“双师型”师资队伍,尊重学生差异,有效实施个别化教育策略;建设“互联网+”智慧校园,依托信息技术,尝试构建在线学习教学范式;整合“地方性”社会资源,立足学生未来,创新落实国家课程校本化要求;开展“前瞻性”教科研,构建三级网络,扎实推进以教科研促发展的规划……全面满足盲聋学生成长发展需求。办学成效具有一定的社会美誉度和认可度,曾连续两次被评为“全国教育系统先进集体”,两项教育教学成果分别获获国家首届教育教学成果二等奖、江苏省首届教育教学成果特等奖,苏州市教育教学成果特等奖。

吴校长还强调:面对“互联网+”时代,信息技术在特校教育教学领域的渗透与影响越来越突显。我校审时度势,积极探索智慧教育。2014年启动数字化校园建设,2017年完成智慧校园2.0工程。并且在2017年以聋生数学学习为切入点,成功被省教育厅立项为基础教育前瞻性教学改革实验项目。经过两年的实践与探索,初步建构出基于“特教在线学堂”的教学范式。这项成果得到了江苏省前瞻性教学改革实验项目指导中心的充分肯定,中期评估获得了“优秀”等第。也获得了苏州市教育局和现代特殊教育编辑部的充分肯定。当然,我们还有很多地方做得不够,项目实践过程中也需要得到大家的指导与帮助,这也是今天我们相聚于此的初衷与目的。

江苏省特殊教育发展指导中心副主任、南京特殊教育师范学院特教学院谈秀菁院长讲话

谈院长指出:每一个孩子都有独特的需要,要坚持因材施教的原则,尊重学生的个体差异。她肯定了个性化的学习平台能使教育教学更有针对性,过去特教学校以教为主的方式转变成了以学为主这一平台建设,不仅具有前瞻性的理念,而且用前瞻性的眼光开始了探索和实践。

《现代特殊教育》顾明珠主编发言

顾主编说到:感谢各位专家和领导以及全国各地听障教育同仁在百忙之中参加“新课改背景下听障学生个性化自主学习平台建设研讨会”。她说,本次会议是苏州市盲聋学校承担的江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“聋校数学个性化自主学习平台的建设与研究”取得阶段性成果而进行的首次总结推广研讨活动,也是教育信息化进入2.0时代,作为全国基础教育改革发展领跑者苏州市教育局落实教育部《教育信息化2.0行动计划》,在特殊教育领域率先举办的大型在线听障教育研讨会。

顾主编强调,身处互联网+时代,信息技术促进教育改革创新,推动教育向纵深发展,让教育在把握时代跳动的脉搏中拥抱无限可能,这无疑是一次历史性跨越。特殊教育是积极响应信息化发展的领域之一,苏州市盲聋学校抓住这一重大契机,2017年就以省级实验项目为抓手,打造听障学生专属网络学习空间,加快实现“以教为主”到“以学为主”的转变。随着项目的推进,听障学生的学习以线上线下相结合的方式展开,处处能学、时时可学,学校由此成功构建了听障学生自主学习新时空,这是新时期特殊教育学校创新育人方式的重大突破和一大亮点,为全国特殊教育信息化2.0提供了示范样本。顾明珠主编表示,发展特殊教育信息化是使命和责任,也是推进特殊教育教学改革的必由之路,让我们在“办好特殊教育”的旗帜下,迈向教育信息化2.0新征程,让特殊教育在互联网+时代迸发出无限生机与活力,拥有无限可能!


苏州市教育局朱向峰副局长发表重要讲话


首先,朱局分享了此行的感受:从会场大屏由去年的投影幕布升级为LED大屏,会场两侧字幕上屏的从无到有,再到反映学生风貌和校园变化的摄影作品,这些不仅让大家充分感受到电子信息带来的便捷,而且能体会到常变常新是柴之园的主基调,是全体师生智慧的凝聚。

其次,谈及我校作为苏州市特殊教育资源中心,在苏州市融合教育中的引领和辐射作用,朱局提出了殷切期望。他指出:融合教育,是基于目前特殊教育现状,向前探索、发展的趋势。今天有很多普校融合资源中心的领导和教师前来,这说明普校正在大力支持融合教育的发展。他希望今后诸如此次的活动,不仅在特教学校举办,而且能够“走出去”,在普校举办,为特殊教育发声,促使融合教育的理念真切的在普校渗透。

最后,朱局希望我校继续发挥苏州市特殊教育指导中心的职能,充分起到龙头和纽带的积极作用。

看到来参加会议的普校教师,朱局非常高兴,他说:本次研讨会为全国聋校特殊教育工作者的交流搭建了较好的平台,为提升新课改背景下的聋教育质量探索方法,从而使新课标背景下的教育所获更好地践于课堂、惠及学生,尤其注重个性化自主学习平台的使用及反馈。同时,也为特普交流提供一线课堂支持和零距离接触的机会,使融合教育的双方交流理念、增进理解,为融合教育的落地和发展提供强有力的支持和保障。


图:金晓蕾 鲍俐文

文:俞荟卉

编辑:白云

审阅:朱海荣